Dansk er et af vores almene og obligatoriske fag. Du skal altså deltage i undervisningen og afslutte faget med en prøve, når du er elev på AGU-online. Vi tilbyder danskfaget på G-, E- og D-niveau.

I dansk arbejder vi med de sædvanlige begreber og værktøjer som du kender det fra folkeskolen, men vi bruger det på nye måder og bringer den til tider tunge teoretiske viden ned på jorden. 

Selvom al undervisningen foregår online, skal du ikke sidde foran computeren hele dagen. Vi udfordrer dig til at tage det du har lært i undervisningen og bruge det i din dagligdag. Det er det vi mener, når vi siger, at vi på AGU-online forbinder teori og praksis. Det kan eksempelvis være, at du skal tage ud og lave interviews, tage billeder, lave videooptagelser eller noget helt andet i forbindelse med de forskellige opgaver. På denne måde kommer du til at udforske din kreativitet, lærer nye måder at fremlægge din viden på samt at bruge din viden i praksis.

Vi sørger selvfølgelig for, at undervisningen foregår i et tempo som alle kan være en del af og føle sig trygge i. Din dansklærer vil hjælpe dig igennem hvert trin af din udvikling. 

Rammerne for prøven i Dansk:

G-Niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Præsentationsportfolioen skal indeholde udvalgt og bearbejdet materiale fra arbejdsportfolioen. Præsentationsportfolioen skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt, være varieret og indeholde dokumentation for tre til fem forskellige temaer fra hverdagslivet eller arbejdslivet. 

Læreren fastsætter de nærmere rammer for portfolioens udformning, indhold og omfang. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag. 

Præsentationsportfolioen sendes elektronisk til censor forud for prøven. Indeholder portfolioen fysiske produkter, der ikke kan fremsendes til censor, informeres censor om disse ved vedlagt beskrivelse. Der afholdes en mundtlig prøve på 30 minutter pr. eksaminand inkl. votering.” 

E-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Præsentationsportfolioen skal indeholde udvalgt og bearbejdet materiale fra arbejdsportfolioen. Præsentationsportfolioen skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt, være varieret og indeholde dokumentation for tre til fem forskellige temaer med tydelige faglige problemstillinger fra hverdagslivet eller arbejdslivet. 

Læreren fastsætter de nærmere rammer for portfolioens udformning, indhold og omfang. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag. 

Præsentationsportfolioen sendes elektronisk til censor forud for prøven. Indeholder portfolioen fysiske produkter, der ikke kan fremsendes til censor, informeres censor om disse ved vedlagt beskrivelse. Der afholdes en mundtlig prøve på 30 minutter pr. eksaminand inkl. votering”. 

D-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Præsentationsportfolioen skal indeholde udvalgt og bearbejdet materiale fra arbejdsportfolioen. Præsentationsportfolioen skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt, være varieret og indeholde dokumentation for 3-5 forskellige temaer med mere komplekse faglige problemstillinger fra samfund eller erhverv.

Læreren fastsætter de nærmere rammer for portfolioens udformning, indhold og omfang. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag.

Præsentationsportfolioen sendes elektronisk til censor forud for prøven. Indeholder portfolioen fysiske produkter, der ikke kan fremsendes til censor, informeres censor om disse ved vedlagt beskrivelse. Der afholdes en mundtlig prøve på 30 minutter pr. eksaminand inkl. votering.”

Dansk som andetsprog (DSA) er et af vores almenfag, og er obligatorisk for de elever, der har dansk som andetsprog. Du skal altså deltage i undervisningen og afslutte faget med en prøve, når du er elev på AGU-online og vurderet til at være DSA-elev. Vi tilbyder DSA på G-, E- og D-niveau.

Som DSA-elev deltager du i vores online danskundervisning, men vi sørger for, at alle opgaver og materialer er rettet mod DSA. Vi arbejder vi med de sædvanlige danskfaglige begreber og værktøjer som du kender det fra folkeskolen, men vi fokuserer mere på din sproglige udvikling. 

Selvom al undervisningen foregår online, skal du ikke sidde foran computeren hele dagen. Vi udfordrer dig til at bruge det du lærer i undervisningen i din dagligdag. Det er det vi mener, når vi siger, at vi på AGU-online forbinder teori og praksis. Det kan eksempelvis være, at du skal tage ud og lave interviews, tage billeder, lave videooptagelser eller noget helt andet i forbindelse med de forskellige opgaver. På denne måde kommer du til at udforske din kreativitet, lærer nye måder at fremlægge din viden på samt at bruge din viden i praksis.

Vi sørger selvfølgelig for, at undervisningen foregår i et tempo som alle kan være en del af og føle sig trygge i. Din DSA-lærer vil hjælpe dig igennem hvert trin af din udvikling. 

Rammerne for prøven i DSA:

G-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio med tre til fem tekster fra forskellige genrer. Læreren fastsætter de nærmere rammer for præsentationsportfolioens udformning, indhold og omfang.

 Læreren godkender præsentationsportfolioen, der udarbejdes individuelt, som eksaminationsgrundlag, og portfolioen fremsendes til censor forud for prøven. 

Der afholdes en mundtlig prøve á 30 minutters varighed per eksaminand – inkl. votering. Præsentationsportfolioen danner udgangspunktet for den faglige dialog ved eksaminationen.” 

E-niveau 

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio med tre til fem tekster fra forskellige genrer. Læreren fastsætter de nærmere rammer for præsentationsportfolioens udformning, indhold og omfang. 

Læreren godkender præsentationsportfolioen, der udarbejdes individuelt, som eksaminationsgrundlag, og portfolioen fremsendes til censor forud for prøven. 

Der afholdes en mundtlig prøve á 30 minutters varighed per eksaminand – inkl. votering. Præsentationsportfolioen danner udgangspunkt for den faglige dialog ved eksaminationen.” 

D-niveau 

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio med fem tekster med vægt på skriftlighed og variation i genrer. Præsentationsportfolioen skal indeholde dokumentation for eksaminandens arbejde med forskellige genrer med mere komplekse problemstillinger. 

Læreren fastsætter de nærmere rammer for præsentationsportfolioens udformning, indhold og omfang. 

Læreren godkender præsentationsportfolioen, der udarbejdes individuelt, som eksaminationsgrundlag, og portfolioen fremsendes til censor forud for prøven.

Der afholdes en mundtlig prøve á 30 minutters varighed per eksaminand – inkl. votering. Præsentationsportfolioen danner udgangspunkt for den faglige dialog ved eksaminationen.”

Matematik er et vores almene og obligatoriske fag. Du skal altså deltage i undervisningen og afslutte faget med en prøve, når du er elev på AGU-online. Vi tilbyder matematik på G-, E- og D-niveau.

I matematik arbejder vi med de sædvanlige matematiske begreber og værktøjer, som du kender det fra folkeskolen. Men vi arbejder med tallene i vores hverdag og kombinerer på den måde teori og praksis – matematik findes i alle lag af vores liv. Vi lærer dig om de teoretiske dele af matematikken og så bruger vi dem i praksis. Du vil opleve at skulle arbejde både kreativt, men også løsningsorienteret. Vi lærer dig altså at bruge matematik i din dagligdag, og undervisningen vil hjælpe dig til at forstå sammenhængen mellem hverdagslivet og erhvervslivet. Du vil også blive bedre til at styre din egen privatøkonomi – hos os klæder vi dig på til den virkelige verden.

Vi sørger selvfølgelig for, at undervisningen foregår i et tempo som alle kan være en del af og føle sig trygge i. Din matematiklærer vil hjælpe dig igennem hvert trin af din udvikling. 

Rammerne for prøven i Matematik:

G-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Præsentationsportfolioen kan udarbejdes individuelt eller i grupper af op til tre eksaminander. Præsentationsportfolioen skal indeholde dokumentation for eksaminandens arbejde med fire forskellige emner fra hverdags-, erhvervs- eller samfundslivet, og omfatte undersøgende og praksisnær anvendelse af matematik. Præsentationsportfolioen skal desuden indeholde dokumentation for fire forskellige matematiske discipliner. Præsentationsportfolioen skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt. 

Læreren fastsætter de nærmere rammer for præsentationsportfolioens udformning, indhold og omfang. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag. Præsentationsportfolioen fremsendes til censor forud for prøven. Indeholder præsentationsportfolioen fysiske produkter, der ikke kan fremsendes til censor, informeres censor om disse ved vedlagt beskrivelse, billeddokumentation eller anden form for information om produktet. 

Der gennemføres en mundtlig prøve på 30 minutter pr. eksaminand inkl. votering. 

Eksaminanden eller gruppen af eksaminander vælger, hvilket produkt fra præsentationsportfolioen, der skal være udgangspunkt for den mundtlige præsentation. Den mundtlige præsentation må højst vare halvdelen af eksaminationstiden. Ved eksaminandens fremlæggelse inddrages aktuelle og relevante faglige emner og problemstillinger. Der føres herefter en faglig dialog om præsentationen, og efterfølgende de øvrige produkter i præsentationsportfolioen.”

E-niveau 

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Præsentationsportfolioen kan udarbejdes individuelt eller i grupper af op til tre eksaminander. 

Præsentationsportfolioen skal indeholde dokumentation for eksaminandens arbejde med fire forskellige emner fra hverdag-, erhvervs- eller samfundslivet, og omfatte undersøgende og praksisnær anvendelse af matematik. Præsentationsportfolioen skal desuden indeholde dokumentation for fire forskellige matemat ske discipliner. Af de fire materialer, skal de to være skriftlige. Præsentationsportfolioen skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt. 

Læreren fastsætter de nærmere rammer for præsentationsportfolioens udformning, indhold og omfang. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag. 

Der afholdes en mundtlig prøve á 30 minutters varighed pr. eksaminand inkl. votering. 

Eksaminanden eller gruppen af eksaminander vælger, hvilket produkt fra præsentationsportfolioen, der skal være udgangspunkt for den mundtlige præsentation. Den mundtlige præsentation må højst vare halvdelen af eksaminationstiden. Ved eksaminanden eller gruppen af eksaminanders fremlæggelse inddrages aktuelle og relevante faglige emner og problemstillinger og anvendelse af hjælpemidler. Der føres herefter en faglig dialog om præsentationen, og efterfølgende de øvrige produkter i præsentationsportfolioen.” 

D-niveau 

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Præsentationsportfolioen kan udarbejdes individuelt eller i grupper af op til tre eksaminander. 

Præsentationsportfolioen skal indeholde dokumentation for eksaminandens arbejde med fire forskellige emner fra hverdag-, erhvervs- eller samfundslivet, og omfatte undersøgende og praksisnær anvendelse af matematik. Præsentationsportfolioen skal indeholde dokumentation for fire forskellige matematiske discipliner. Af de fire materialer, skal de to være skriftlige. Præsentationsportfolioen skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt. 

Læreren fastsætter de nærmere rammer for præsentationsportfolioens udformning, indhold og omfang. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag. Præsentationsportfolio udarbejdes individuelt eller i grupper af op til tre eksaminander. 

Der afholdes en mundtlig prøve á 30 minutters varighed pr. eksaminand inkl. votering.

Eksaminanden eller gruppen af eksaminander vælger, hvilket produkt fra præsentationsportfolioen, der skal være udgangspunkt for den mundtlige præsentation. Den mundtlige præsentation må højst vare halvdelen af eksaminationstiden. Eksaminationen starter med eksaminandens eller gruppen af eksaminanders fremlæggelse af ét af produkterne fra præsentationsportfolio. Ved eksaminandens fremlæggelse inddrages aktuelle og relevante faglige emner og problemstillinger og anvendelse af hjælpemidler. Der føres herefter en faglig dialog om præsentationen, og efterfølgende de øvrige produkter i præsentationsportfolioen.”

Identitet og medborgerskab (I&M) er et af vores almene og obligatoriske fag. Du skal altså deltage i undervisningen når du er elev på AGU-online, men du skal kun afslutte faget med en prøve, hvis det bliver udtrukket til det. Hvis faget ikke udtrækkes til prøve, vil du få en standpunktskarakter. Vi tilbyder I&M på G-niveau.

I I&M arbejder vi med, hvad det vil sige at være aktive borgere i det danske samfund. Faget har elementer fra sociologi, religion, psykologi og historie, og vi beskæftiger os med aktuelle samfundsforhold. Formålet med faget er at opbygge dine evner til at tage ansvar, forstå kulturelle forskelle og navigere i forskellige fællesskaber, samt at støtte din evne til at tage selvstændige valg.

Selvom al undervisningen foregår online, skal du ikke sidde foran computeren hele dagen. Vi udfordrer dig til at bruge det du lærer i undervisningen i din dagligdag. På AGU forbinder vi 2/3 teori og 1/3 praksis i vores undervisning. Vi vil altså forberede dig til at gå ud i erhvervslivet og samfundet med oprejst pande. Du vil blive udfordret til at tænke kritisk, kende forskellige ideologiske og politiske livssyn, og kunne sætte disse i perspektiv. 

Vi sørger selvfølgelig for, at undervisningen foregår i et tempo alle kan være en del af og føle sig trygge i. Din I&M lærer vil hjælpe dig igennem hvert trin af din udvikling.

Rammerne for prøven i Identitet & Medborgerskab:

G-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio.   Præsentationsportfolioen skal indeholde dokumentation for eksaminandens arbejde med to forskellige emner fra hverdagslivet eller arbejdslivet. Læreren fastsætter de nærmere rammer for portfolioens udformning, indhold og omfang. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag.  

Præsentationsportfolioen udarbejdes individuelt eller i grupper af højst tre eksaminander og fremsendes til censor forud for prøven.  

Der afholdes en mundtlig prøve á 30 minutters varighed pr. eksaminand – inkl. votering. Prøven kan tilrettelægges som en gruppeprøve. Eksaminanderne bedømmes individuelt. Portfolioen danner udgangspunktet for den faglige dialog ved eksaminationen.”  

Engelsk er et af vores valgfag og et fag, der kan blive udtrukket til prøve. Det vil sige, at du kun skal afslutte faget med en prøve, hvis du har det som valgfag og det bliver udtrukket. Hvis faget ikke udtrækkes til prøve, vil du få en standpunktskarakter. Vi tilbyder Engelsk på G-, E- og D-niveau.

I engelsk arbejder vi med engelske fagbegreber og metoder, og anvender det i praksis. Undervisningen vil gøre dig bedre til at læse, skrive og ikke mindst tale engelsk, samtidig med, at du vil få viden om de engelsktalende lande, deres historie og kultur.

Vi vil komme til arbejde med forskellige typer af tekster, billeder og videoer og lærer dig kreative tilgange til faget. Vi udfordrer dig til at bruge det du lærer i din dagligdag. På AGU-online forbinder vi 2/3 teori og 1/3 praksis i vores undervisning, og det gør vi også i engelskfaget. Det du lærer og producerer af produkter og projekter, vil ikke bare vil være en del af dit arbejdsportfolio, men viden som du kan tage med dig videre efter AGU-online.

Hvis du vil på HF efter, at du har afsluttet din tid på AGU-online, så skal du have bestået engelsk på minimum D-niveau.

Vi sørger selvfølgelig for, at al undervisning foregår i et tempo som alle kan være en del af og føle sig trygge i. Din engelsklærer vil hjælpe dig igennem hvert trin af din udvikling.

Rammerne for prøven i Engelsk:

G-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Portfolioen udarbejdes individuelt. Hvis et eller flere produkter er udarbejdet i en gruppe, skal det så vidt muligt fremgå, hvilke dele eksaminanden har udarbejdet. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag, og den skal indeholde mindst fire produkter, herunder mindst to korte, skriftlige produkter. Indholdet i portfolioen skal være varieret. 

Læreren kan fastsætte nærmere rammer for portfolioens udformning, indhold og omfang. Den mundtlige prøve kan være individuel eller en gruppeprøve. I en gruppe kan der være op til tre eksaminander. 

I uddannelsestiden forbereder eksaminanden/gruppen et mundtligt oplæg på ca. fem minutter per eksaminand. Det mundtlige oplæg omhandler et selvvalgt tema eller problemstilling fra dagligdag eller samfundsliv, som er behandlet i et eller flere produkter i præsentationsportfolioen og godkendt af læreren. 

Præsentationsportfolioen sendes til censor forud for prøven sammen med en oversigt over eksaminandernes/gruppernes valg af tema/problemstilling. Portfolioen er udgangspunkt for den faglige dialog og indgår i den samlede bedømmelse af eksaminandens præstation. 

Prøven indledes med eksaminandens præsentation af sig selv og præsentationsportfolioen. Herefter følger eksaminandens/gruppens oplæg og en faglig samtale om temaet eller problemstillingen. Eksaminationen varer 30 minutter pr. eksaminand inkl. Votering.”

E-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Portfolioen udarbejdes individuelt. Hvis et eller flere produkter er udarbejdet i en gruppe, skal det så vidt muligt fremgå, hvilke dele eksaminanden har udarbejdet. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag, og den skal indeholde mindst fire produkter, herunder mindst to længere skriftlige produkter. Indholdet i portfolioen skal være varieret. Læreren kan fastsætte nærmere rammer for portfolioens udformning, indhold og omfang. 

Den mundtlige prøve kan være individuel eller en gruppeprøve. I en gruppe kan der være op til tre eksaminander. I uddannelsestiden forbereder eksaminanden/gruppen et mundtligt oplæg på ca. 5-10 minutter per eksaminand. Det mundtlige oplæg omhandler et selvvalgt kulturelt eller samfundsrelateret tema eller problemstilling, som er behandlet i et eller flere produkter i præsentationsportfolioen og godkendt af læreren. 

Præsentationsportfolioen sendes til censor forud for prøven sammen med en oversigt over eksaminandens/gruppernes valg af tema/problemstilling. Portfolioen er udgangspunkt for den faglige dialog og indgår i den samlede bedømmelse af eksaminandens præstation. 

Prøven indledes med eksaminandens præsentation af sig selv og præsentationsportfolioen. Herefter følger eksaminandens/gruppens oplæg og en faglig samtale om temaet eller problemstillingen. I løbet af prøven laver eksaminanden/gruppen en perspektivering, der er relevant for emnet. Eksaminationen varer 30 minutter pr. eksaminand inkl. votering.”

D-niveau

”På baggrund af sin arbejdsportfolio udarbejder eksaminanden en præsentationsportfolio. Portfolioen udarbejdes individuelt. Hvis et eller flere produkter er udarbejdet i en gruppe, skal det så vidt muligt fremgå, hvilke dele eksaminanden har udarbejdet. Læreren skal godkende præsentationsportfolioen som eksaminationsgrundlag, og den skal indeholde mindst fire produkter, herunder mindst to længere, skriftlige produkter i forskellige genrer. Indholdet i portfolioen skal være varieret. 

Læreren kan fastsætte nærmere rammer for portfolioens udformning, indhold og omfang. Den mundtlige prøve kan være individuel eller en gruppeprøve. I en gruppe kan der være op til tre eksaminander. 

I uddannelsestiden forbereder eksaminanden/gruppen et mundtligt oplæg på ca. 5-10 minutter per eksaminand. Det mundtlige oplæg omhandler et selvvalgt kulturelt eller samfundsrelateret tema eller problemstilling, som er behandlet i et eller flere produkter i præsentationsportfolioen og godkendt af læreren. 

Præsentationsportfolioen sendes til censor forud for prøven sammen med en oversigt over eksaminandernes/gruppernes valg af tema/problemstilling. Portfolioen er udgangspunkt for den faglige dialog og indgår i den samlede bedømmelse af eksaminandens præstation. 

Prøven indledes med eksaminandens præsentation af sig selv og præsentationsportfolioen. Herefter følger eksaminandens/gruppens oplæg og en faglig samtale om temaet eller problemstillingen. I løbet af prøven laver eksaminanden/gruppen en kulturel eller samfundsfaglig perspektivering. Eksaminationen varer 30 minutter pr. eksaminand inkl. votering.”

Naturfag er et af vores valgfag og et fag, der kan blive udtrukket til prøve. Det vil sige, at du kun kommer til eksamen i naturfag, hvis du har det som valgfag, og faget bliver udtrukket. Hvis faget ikke udtrækkes til prøve, vil du få en standpunktskarakter. Vi tilbyder naturfag på G-, E- og D-niveau.

I naturfag arbejder vi teoretisk og praktisk med teknologi, sundhed, miljø og natur. Vi arbejder med en bred vifte af fag, og kommer til at lære dele af fysik, kemi, naturgeografi, matematik og biologi. Hos os vil du komme til at lære naturen, dens love og den fysiske verden bedre at kende. Når vi arbejder med naturfag online, forbinder vi som i al vores undervisning teori og praksis. For dig vil det betyde, at du ikke bare skal sidde foran skærmen og følge med i et eksperiment, men du skal faktisk ud og undersøge den virkelige verden. Vi komme til at udfordre og udfolde din nysgerrighed og styrke din interesse i faget.

Vi sørger selvfølgelig for, at al undervisning foregår i et tempo alle kan være en del af og føle sig trygge i. Din naturfagslærer vil hjælpe dig igennem hvert trin af din udvikling.

Rammerne for prøven i Naturfag: 

D-niveau

”Eksaminanden udvælger under vejledning af læreren to emner med forskelligt naturfagligt indhold fra sin arbejdsportfolio til brug for sin præsentationsportfolio. Materialet skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt. 

Præsentationsportfolioen indeholder beskrivelser af forsøg eller undersøgelser, og kan eksempelvis indeholde billeder, film, plancher, resultater af forsøg eller undersøgelser og anvendt teori. Omfanget af hvert af de bearbejdede emner i præsentationsportfolioen skal normalt maksimalt svare til 6 A4-sider. 

Præsentationsportfolioen godkendes af læreren som eksaminationsgrundlag, og sendes til censor i god tid inden prøven. Indeholder præsentationsportfolioen fysiske produkter, der ikke kan fremsendes til censor, informeres censor om disse ved vedlagt beskrivelse, billeddokumentation eller anden form for information om produktet. 

Der eksamineres i det ene eller begge emner afhængigt af eksaminationens forløb. Der er mulighed for at give tid til teknisk forberedelse, for at klargøre eksempelvis en forsøgsopstilling. 

Eksaminanden indleder med at fremlægge sin præsentationsportfolio. Herefter former eksaminationen sig som en faglig samtale mellem eksaminand og eksaminator. Eksaminationstiden er 30 minutter inkl. Votering”.

E-niveau

”Eksaminanden udvælger under vejledning af læreren to emner med forskelligt naturfagligt indhold fra sin arbejdsportfolio til brug for sin præsentationsportfolio. Materialet skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt. 

Præsentationsportfolioen indeholder beskrivelser af forsøg eller undersøgelser, og kan eksempelvis indeholde billeder, film, plancher, resultater af forsøg eller undersøgelser og anvendt teori. Omfanget af hvert af de bearbejdede emner i præsentationsportfolioen skal normalt maksimalt svare til 4 A4-sider. 

Præsentationsportfolioen godkendes af læreren som eksaminationsgrundlag, og sendes til censor i god tid inden prøven. Indeholder præsentationsportfolioen fysiske produkter, der ikke kan fremsendes til censor, informeres censor om disse ved vedlagt beskrivelse, billeddokumentation eller anden form for information om produktet. 

Der eksamineres i det ene eller begge emner afhængigt af eksaminationens forløb. Der er mulighed for at give tid til teknisk forberedelse, for at klargøre eksempelvis en forsøgsopstilling. 

Eksaminanden indleder med at fremlægge sin præsentationsportfolio. Herefter former eksaminationen sig som en faglig samtale mellem eksaminand og eksaminator. Eksaminationstiden er 30 minutter inkl. Votering”.

G-niveau

”Eksaminanden udvælger under vejledning af læreren to emner med forskelligt naturfagligt indhold fra sin arbejdsportfolio til brug for sin præsentationsportfolio. Materialet skal afspejle eksaminandens aktuelle standpunkt. 

Præsentationsportfolioen indeholder beskrivelser af forsøg eller undersøgelser, og kan eksempelvis indeholde billeder, film, plancher, resultater af forsøg eller undersøgelser og anvendt teori. Omfanget af hvert af de bearbejdede emner i præsentationsportfolioen skal normalt maksimalt svare til 2 A4-sider. 

Præsentationsportfolioen godkendes af læreren som eksaminationsgrundlag, og sendes til censor i god tid inden prøven. Indeholder præsentationsportfolioen fysiske produkter, der ikke kan fremsendes til censor, informeres censor om disse ved vedlagt beskrivelse, billeddokumentation eller anden form for information om produktet. 

Der eksamineres i det ene eller begge emner afhængigt af eksaminationens forløb. Der er mulighed for at give tid til teknisk forberedelse, for at klargøre eksempelvis en forsøgsopstilling. 

Eksaminanden indleder med at fremlægge sin præsentationsportfolio. Herefter former eksaminationen sig som en faglig samtale mellem eksaminand og eksaminator. Eksaminationstiden er 30 minutter inkl. Votering”.

Beskrivelse på vej!